教师心理健康教育专业水平提升的实践探索——以江苏省镇江市为例  

作　　者：陈静 

机构地区：[1]江苏省镇江市江南学校

出　　处：《中小学心理健康教育》2019年第36期24-27,30,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：广大教师是开展中小学生心理健康教育的重要群体,围绕稳定专兼职心理教师队伍、逐渐加大专职教师在队伍中的比例,加强专职教师的专业培训,提升全体学科教师的心理健康教育专业素养三大重点,江苏省镇江市实施行政推进强领导保证、评价反馈强制度保证、保证队伍强人才发展三大策略,通过一个认证、多管齐下、抓专兼职稳定专业、全体教师提升四大途径,推动心理健康教育工作向“人人是心理健康教育人,处处皆心理健康教育地”的目标迈进。

关 键 词：心理健康教育 教师培训 专业素养 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]