正面教育失误，探寻教育契机  

作　　者：刘晓丹 闵倩茜 

机构地区：[1]上海市崇明区民本中学,上海202157 [2]上海市崇明区教育学院,上海202150

出　　处：《中小学心理健康教育》2019年第36期75-77,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：任何教师都会犯错误,都会出现教育失误。只有善于思考,才能将教育失误转化为教育契机。本文由具体实例出发,从善于倾听、责任承担、环境保护、科技探索四个主题活动入手,探索如何将教育失误转化成教育契机。教师具备善于倾听、敢于认错、勇于行动、勤于思考的基本素质,有助于从教育失误中探寻教育契机。

关 键 词：教育失误 教育契机 反思 转化 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]