教育契机

作品数：2044被引量：441H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：符新卷王根元章乐林菁杨秀娟更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学上海师范大学首都师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：上海市哲学社会科学规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育厅科研计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
矛盾即契机
《学前教育》2025年第7期55-56,共2页孟祥花 
《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到,要“善于发现各种偶发的教育契机,能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情景”。轩轩坚持遵守象棋的玩法是坚持原有规则;曲曲和沛沛想改变象棋的规则既有可能是在原有基础上的创新。
关键词：轩轩 幼儿园 偶发教育契机 保育教育质量评估 
抓住教育契机,以终为始,促进生涯思考
《中小学心理健康教育》2025年第8期1-1,共1页李昌凤 
心理与生涯规划课程向来被安排在上午最后一节、下午第一节或下午最后一节,很少被安排在上午第一节,今天是个例外。当我按时来到教室,进行师生问候时,发现教室靠后的位置有好几位学生显得非常困倦。他们很不情愿地站起来,漫不经心地说...
关键词：生涯规划课程 教育契机 教室 老师 第一节 抓住 
偶发事件生成的课程
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期96-96,共1页王温温 
在幼儿园一日生活中,时常会出现各种情况,而这些情况中蕴含着丰富的教育价值。教师要善于发现各种偶发的教育契机,结合幼儿的兴趣和发展需要,及时给予他们有效的支持,并生成一系列的教育活动。一、课程缘起在暖暖的春日里,孩子们惬意地...
关键词：偶发事件 教育契机 幼儿园一日生活 善于发现 兴趣 课程 
从床位选择中抓住家园共育的契机
《儿童与健康》2025年第3期80-82,共3页山艳 
每学期初,幼儿床位的选择都会成为家长关注的焦点话题——小小的床位对家长来说,不仅是幼儿在园休息的小天地,更是帮助幼儿产生归属感的重要因素。每位家长在综合考虑诸多因素后会慎重地做出选择,同时也会因为做出相同的选择而产生争执...
关键词：床位选择 教育契机 幼儿归属感 家长观念 家园共育 
课堂上的意外来客
《师道(人文)》2025年第3期25-26,共2页庄艺瑾 
在教育的广阔天地里,每一个看似平凡的瞬间都可能蕴含着宝贵的教育契机……那是一个很平常的工作日,我像往常一样走进教室,准备开始一天的课程。然而,在巡视课堂的过程中,我发现了一个不寻常的情况:班上一位平时成绩不太理想的同学小真...
关键词：平时成绩 教育契机 课堂 意外 工作日 活生生 
漫步爱丁堡:15分钟生活圈的教育张力
《留学》2025年第5期71-73,共3页落鑫 
2024年陕西省家庭教育研究重点课题“西部地区校—园—家—社协同育人的路径探索研究”的成果。
当我们讨论教育的时候,首先想到的往往是学校教育。但是要真正理解一个地方的教育,还需要将视野延伸到学校围墙之外,把教育当作社会有机体的一部分来进行考察。爱丁堡历史悠久,文化古迹众多,其新城和老城一同被联合国教科文组织列为世...
关键词：教育即生活 文化古迹 世界文化遗产 城市布局 社会有机体 教育契机 联合国教科文组织 生活圈 
抓好育人契机,提升学生网络文明素养
《班主任》2025年第2期46-47,共2页戴娜娣 
中学生正处于心智发展的关键阶段,面对信息纷繁复杂的网络世界,他们明辨是非的能力不强,往往容易陷入主体责任意识缺失的困境。作为班主任,我认为必须抓好教育契机,着力提升学生的网络文明素养。这不仅有助于弘扬时代新风,更是对培育时...
关键词：时代新人 班主任 心智发展 教育契机 网络文明素养 明辨是非 育人 关键阶段 
两礼五节育桃李 多元赋能促成长——天河区棠德南小学特色德育实践探新
《中小学德育》2025年第2期F0003-F0003,共1页
广州市天河区棠德南小学创办于1999年9月,是棠德花苑小区的配套学校。学校现有南、北两个校区,共47个教学班,2035名学生。学校始终秉持“育人为本,生命成长”的办学理念,本着“遵循规律,顺势而导”的育人原则,致力于培养品德高尚、自信...
关键词：育人体系 育人为本 广州市天河区 办学理念 生命成长 顺势而导 品德高尚 教育契机 
提升追问能力,推进师幼有效对话
《教育家》2025年第7期48-48,共1页苏莉 杨春霞 
“师幼的有效对话”作为教师抓住教育契机的关键,能引发幼儿对话题的探索欲望,是提高活动质量和提升教师专业素养的有效途径。四川天府新区耘芽幼儿园教研组基于“问—答—追问—答”的教育实施逻辑,开展教研活动,通过模拟教师与幼儿之...
关键词：探索欲望 师幼互动 有效对话 教研活动 教师专业素养 教育契机 模拟教师 幼儿园 
探·儿童视角,叙·有趣故事——中班课程“‘豆’趣”故事案例分享
《幼儿100(教师版)》2025年第2期54-57,共4页夏本美 
课程来源于生活,取之于生活,用之于生活,其基本原则就是:做中教、做中学、做中求进步,让幼儿在实践活动过程中获取经验,体验活动的乐趣。班本课程“‘豆’趣”产生于一次健康活动,幼儿学习了丰富的食物,了解了豆制品。活动中幼儿提出了...
关键词：体验活动 做中教 幼儿学习 儿童视角 班本课程 教育契机 外婆家 求进步 
全选清除导出
共204页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部