抓住教育契机,以终为始,促进生涯思考  

作　　者：李昌凤 

机构地区：[1]广西玉林市第一中学,玉林537000

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第8期1-1,共1页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：心理与生涯规划课程向来被安排在上午最后一节、下午第一节或下午最后一节,很少被安排在上午第一节,今天是个例外。当我按时来到教室,进行师生问候时,发现教室靠后的位置有好几位学生显得非常困倦。他们很不情愿地站起来,漫不经心地说“老师好”。

关 键 词：生涯规划课程 教育契机 教室 老师 第一节 抓住 

分 类 号：G637.3[文化科学—教育学] G441[哲学宗教—心理学]