漫步爱丁堡:15分钟生活圈的教育张力  

作　　者：落鑫 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院

出　　处：《留学》2025年第5期71-73,共3页Studying Abroad

基　　金：2024年陕西省家庭教育研究重点课题“西部地区校—园—家—社协同育人的路径探索研究”的成果。

摘　　要：当我们讨论教育的时候,首先想到的往往是学校教育。但是要真正理解一个地方的教育,还需要将视野延伸到学校围墙之外,把教育当作社会有机体的一部分来进行考察。爱丁堡历史悠久,文化古迹众多,其新城和老城一同被联合国教科文组织列为世界文化遗产。其紧凑的城市布局和丰富的人文历史景观,特别适合以城市漫步的方式打开。带着教育者的视角行走其中,能感受到其城市社区提供的饱满的教育契机;亦可真切地体会到成熟的城市社区是如何在与学校和家庭的有机协同中,塑造良好的教育生态,从而体悟到杜威所说“教育即生活”的真谛。

关 键 词：教育即生活 文化古迹 世界文化遗产 城市布局 社会有机体 教育契机 联合国教科文组织 生活圈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]