家长观念

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被“异化”的爱
《年轻人(A版)》2025年第3期44-44,共1页范瑶 
中国传统文化中,不乏对苦难磨砺的推崇。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“吃得苦中苦,方为人上人”等古训深入人心。许多家长受传统文化的熏陶,认为孩子只有经历苦难才能成才。在他们的观念里,苦难是一种宝贵的财富,可以磨炼孩子的...
关键词：苦难磨砺 被异化的爱 家长观念 传统文化 
从床位选择中抓住家园共育的契机
《儿童与健康》2025年第3期80-82,共3页山艳 
每学期初,幼儿床位的选择都会成为家长关注的焦点话题——小小的床位对家长来说,不仅是幼儿在园休息的小天地,更是帮助幼儿产生归属感的重要因素。每位家长在综合考虑诸多因素后会慎重地做出选择,同时也会因为做出相同的选择而产生争执...
关键词：床位选择 教育契机 幼儿归属感 家长观念 家园共育 
“双减”政策下学生作业公示制度的实践困境与突破路径
《教育科学研究》2025年第2期35-42,共8页王佳佳 
2022年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“‘双减’政策下学生作业的系统性重构研究”(2022SJZD048)的成果之一。
根据“双减”政策的要求,各地中小学纷纷建立了学生作业公示制度。但在实践过程中,学生作业公示制度面临着诸多困境,具体表现为监管价值僭越减负价值,总量控制遮蔽品质提升,形式规范重于实质内容。在主体层面,减负共识的缺乏损害了制度...
关键词：“双减”政策 学生作业 公示制度 家长观念 教师成长 
同愿景 共策划 促成长
《班主任》2025年第1期52-54,共3页梁红艳 
“双减”政策落地后,学生从繁重的作业和课外培训班屮解放出来,业余时间变得充足了,但学生和家长一时不能适应,不知如何安排学生的课余时间。怎样转变家长观念,让学生的课余生活丰富起来,真正实现全面发展?我想到了志愿服务志愿服务既...
关键词：课余生活 志愿服务 转变观念 家长观念 课余时间 政策落地 业余时间 
以儿童为中心的大班早期读写被引量：2
《儿童与健康》2024年第7期18-19,共2页赵青 
早期读写,即在幼儿尚未正式接受系统性读写教育之前所展现的读写知识、技能以及情感态度,对于幼儿的成长具有不可忽视的重要性。研究指出,儿童早期读写能力与后续学业表现之间存在明确的正向联系。鉴于早起读写对幼儿全面发展的深远影响...
关键词：读写知识 培养与发展 乡村幼儿园 早期读写 家长观念 读写能力 幼儿全面发展 学业表现 
近三十年来我国幼儿家庭劳动教育研究回溯——基于中国知网数据库所载文献
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2024年第3期61-72,共12页徐东 曾欣欣 
国家社会科学基金西部项目(23XMZ077)。
为总结近三十年来我国家庭劳动教育研究的主要内容,以中国知网数据库中关于家庭劳动教育的相关文献为研究对象,运用文本分析法和CiteSpace软件,从“年度发文数量”“发文机构分布”“发文作者网络分析”及“关键词共现和时区图分析”四...
关键词：劳动教育 幼儿家庭劳动教育 劳动意识 劳动价值 家长观念 
转变家长观念 呵护学生健康
《家长读本》2024年第12期81-82,共2页康永邦 
家庭与学校携手促进学生身心健康发展,已成为国家人才发展和推进“健康中国”战略发展的需要,也关系到每个孩子的未来和千万家庭的幸福。但在现实中,无论是学校教育还是家庭教育,都还存在一定的误区,比如只关心和追求成绩而忽略孩子的...
关键词：公益培训 电子科技大学 家庭教育 家长观念 家庭的幸福 培养模型 学生身心健康 青少年身心健康 
聚力同行 共赴美好
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第3期32-32,共1页王英霞 
幼小衔接工作是近几年幼儿园关注的热点,做好幼小衔接,是实现基础教育高质量发展的关键之一。科学的幼小衔接,要求园、校协同,家园配合,让幼儿在家、园、校营造的积极环境中生态衔接、主动过渡。但在实践中,许多幼儿园都遇到了一些共性...
关键词：幼小衔接 家园共育 家园配合 基础教育 家长观念 幼儿园 家园协同 
善用家长影响力 改善学生就业观念
《四川劳动保障》2023年第12期68-68,共1页廖珊 
四川省高等学校人文社会科学重点研究基地四川高等职业教育研究中心2022年度研究课题“高职院校毕业生实现高质量就业研究——以绵阳职业技术学院为例”的阶段性研究成果。
一直以来,促进高校毕业生高质量就业深受社会各界关注。学生家长对学生就业有一定的影响。因此,应重视学生家长对学生就业的影响。改善家长观念,帮助学生树立正确就业观家长要做孩子求学、求职路上的支持者。家长应该明确自己在孩子世...
关键词：高质量就业 高校毕业生 建设性意见 家长观念 学生就业观念 学生家长 求职 正确就业观 
曹丽苹:设计体验活动,转变家长观念
《班主任》2023年第7期54-54,共1页曹丽苹 
面对亲子矛盾,我们可以精心设计体验活动,让家长在体验中觉察或反思,慢慢转变教育观念。当“辅导作业”成了最难的陪伴后,我设计了三段家长辅导作业的情境表演。家长们看了纷纷吐槽说孩子不专心、拖拉、太笨等,一副恨铁不成钢的样子。...
关键词：体验活动 情境表演 家长观念 转变教育观念 设计体验 家长辅导 亲子矛盾 
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