家园配合

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让家园联系栏成为家长的“掌中宝”
《早期教育(幼教·教育教学)》2024年第12期34-35,共2页董帼 
家园联系栏一直以来都是家园互动的一个窗口,教师通过这个窗口跟家长分享幼儿园的办学理念、教师的教育观念、幼儿在园的表现、近期的活动安排、家园配合的需求等,帮助家长了解幼儿在园情况、掌握班级的教育动态、提高教育能力,若被有...
关键词：家园互动 精心准备 家园配合 办学理念 家园沟通 幼儿园 家园联系栏 教师的教育观念 
科学开展幼儿园区域活动的探索与研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期005-008,共4页王芳 
在日常组织活动过程中观察到,区域活动的开展以其独特、自主的学习方式填补了传统教育活动组织过程中的不足,孩子们在自由选择游戏的过程中,积极参与并展示他们的个性和自主探索学习的经历,让以游戏为主体,促进幼儿全面发展的教育观念...
关键词：幼儿园 区域活动 创设 指导 家园配合 
浅谈幼儿早期阅读能力的培养与研究
《成长》2024年第4期61-63,共3页崔瑞丽 
幼儿的语言能力是在运用和互动的过程中逐渐发展起来的,从会说简单的词语,到能够流畅、清晰地表达自己的思想感情,有计划、有目的的引导式阅读起到了重要的作用。而早期阅读与成年人的独立式阅读不同,它主要以图为主、以文字为辅,将看...
关键词：早期阅读 阅读经验 家园配合 幼儿兴趣 引导式 独立式 创新意识 思维表达能力 
聚力同行 共赴美好
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第3期32-32,共1页王英霞 
幼小衔接工作是近几年幼儿园关注的热点,做好幼小衔接,是实现基础教育高质量发展的关键之一。科学的幼小衔接,要求园、校协同,家园配合,让幼儿在家、园、校营造的积极环境中生态衔接、主动过渡。但在实践中,许多幼儿园都遇到了一些共性...
关键词：幼小衔接 家园共育 家园配合 基础教育 家长观念 幼儿园 家园协同 
关于小班幼儿早期阅读能力培养的实践研究的课题结题报告
《传奇故事》2024年第1期107-108,共2页乌日娜 张琚 范荣荣 袁丽宏 
众所周知,在幼儿园教学中,早期阅读对激发幼儿学习动机、提高幼儿阅读兴趣、养成幼儿良好的阅读习惯和日后学习所必需的阅读技巧有着十分重要的作用。我国《3-6 岁儿童学习与发展指南》解读中说道“早期阅读是指0-6 岁儿童凭借着变化的...
关键词：早期阅读 幼儿园教学 小班幼儿 专业引领 环境创设 阅读技巧 家园配合 情绪体验 
从“吃得慢”到“专注吃”
《学前教育》2023年第20期20-21,共2页张静锡 
9月份我新接手一个小班,一个名叫“小麻花”的小男孩让我感到有些“棘手”。小麻花做事不慌不忙、慢条斯理,每天户外活动前吃加餐更是极其慢,小朋友们都准备户外活动了,他依然东张西望,一边手里拿着点心,一边站在教室里做操。面对进餐...
关键词：家园配合 户外活动 进餐习惯 小男孩 寻找原因 专注 
幼儿园教师盘活家庭资源的三大妙招
《华人时刊·校长版》2023年第4期86-87,共2页束云霞 
经过对农村园部分班级家长资源建设和使用情况的了解,笔者发现了一些共性问题:家长知识水平不统一,存在个人能力差异;家长育儿观念不统一,呈现部分反作用力;家园配合工作不积极,存在思想认知的错误。显然,这与《纲要》指出的“幼儿园应...
关键词：幼儿园教师 家园配合 教育资源 家长资源 能力差异 思想认知 妙招 反作用力 
由一次信息搜集活动引发的家园共育
《福建教育》2022年第47期56-57,共2页徐雅萍 
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的科学领域目标“具有初步的探究能力”中,要求4-5岁幼儿“能通过简单的调查收集信息”,要求5-6岁幼儿“在成人的帮助下能制订简单的调查计划并执行”。因此,教师在开展中大班科学探究活...
关键词：家园共育 信息搜集 家园配合 科学探究活动 网络设备 读写能力 探究能力 幼儿园 
幼儿阅读教育的指导策略
《教师教育论坛》2022年第8期96-96,共1页汪先红 
阅读能够直接对幼儿的语言表达能力起到促进作用。在对幼儿进行阅读教育的过程中,幼儿园要营造一个良好的阅读氛围,设置适合幼儿发展的阅读环境,同时加强和家长的联系,通过制定有效的指导策略,帮助家长了解幼儿阅读的作用及意义,家园配...
关键词：指导策略 语言表达能力 幼儿阅读 阅读氛围 促进作用 幼儿发展 家园配合 阅读指导 
幼小衔接工作中如何转变家长的教育观念
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第4期35-38,共4页姜瑶 
在幼小衔接工作中,家长的观念决定了幼儿的衔接教育的走向。因此,幼儿园要致力于转变家长的教育观念。首先我们要通过开展半日活动、家长会、亲子桥、发放有关资料以及和家长的随机交流等多种方式,来帮助家长了解幼儿的教育发展规律,幼...
关键词：幼小衔接 家长教育观念 家园配合 
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