情境表演

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学科核心素养视域下戏剧情境表演融入音乐课堂的研究
《剧影月报》2025年第1期116-117,共2页曹沥尹 
学科核心素养的提出是中国教育改革的重要里程碑,旨在实现学生全面发展的教育目标。这一概念的提出,标志着音乐教育从单纯的技能训练转变为注重学生内在素养的培养,强调音乐不仅是艺术形式,更是培养学生审美情感、创造力和人文精神的重...
关键词：学科核心素养 全面发展的教育 真实情境 中国教育改革 内在素养 审美感知 音乐课堂 情景表演 
借绘本情境表演培养幼儿创造性思维的实践探究
《儿童绘本》2024年第47期0055-0057,共3页赵镜清 
在教育理念不断进步背景下,绘本情境表演已成为一种全新的保教实践,受到幼儿的喜爱,为幼儿提供了一个展示自我、表达情感的舞台。教师将绘本阅读与表演艺术相结合,组织幼儿开展绘本情境表演活动,有助于激发幼儿的创造性思维,促进其表达...
音乐情境表演在高校音乐教学法课程中的运用
《戏剧之家》2024年第32期190-192,共3页范天资 
音乐教学法课程是培养高校音乐师范生教学能力、职业素养的重要课程。在音乐教学法课程教学中应用音乐情境表演既可以调动学生的积极性,又能够帮助学生掌握音乐教学法,提高学生的教学能力。文章简要论述音乐情境表演的概念及其在音乐教...
关键词：音乐情境 音乐情境表演 音乐教学法课程 
音乐绘本视频的设计与应用被引量：1
《中小学数字化教学》2024年第11期48-51,共4页雷天胜 
江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“‘听·见中华’:新时代学校美育特色课程建设的区域推进策略研究”(课题编号:2023JY15-L48)的阶段性研究成果。
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,艺术教学要创造性地运用传统器具、材料和现代媒介,发挥多种媒材的特性,展现多样的表现形式、形象与意境。音乐教育是以审美为核心的教育形式,运用音频、绘本、动漫等多样化教学资源,对于丰富...
关键词：促进作用 感性体验 唱游 学习素材 情境表演 现代媒介 艺术教学 传统器具 
基于核心素养的小学音乐合唱教学被引量：1
《亚太教育》2024年第16期49-52,共4页黄雄 
随着新课标的实施,培养学生的核心素养成为小学音乐教学的主要目标,而合唱教学是助推学生艺术核心素养发展的重要动力。为此,小学音乐教师应深入分析小学音乐合唱教学存在的不足,并通过优化教学设计、渗透知识技能、创新教学手段、鼓励...
关键词：小学音乐 合唱教学 核心素养 教学策略 情境表演 自主创造 评价 
以情境表演为载体的初中英语教学实践与思考
《新智慧》2024年第17期112-114,共3页唐艳枝 
随着新课标的实施,英语课堂教学已经从传统的以语言知识为中心,向以英语综合素养为中心转化,且强调学生在学习英语时必须以具体的情境为载体,让学生体验英语的交际功能,在听与说的交际活动中体验英语学习的魅力,从而避免英语教学重读写...
关键词：初中英语 情境表演 综合素养 生活场景 英语教学 体验英语 教学方式 交际功能 
高中语文情境表演教学模式的有效策略
《语文教学之友》2024年第4期11-13,共3页李乾忠 
新课改后,情境表演这一教学方法被广泛运用于阅读教学当中。但因教师对其认识不足导致过于追求课堂热闹,忽视了教学本质。结合教学实践,从情境表演课堂实际情况出发,通过梳理分析,以期使教师对情境表演有较为全面地认识,从而提高情境表...
关键词：课堂教学 情境表演 教学策略 
情境表演在课堂歌唱教学的有效应用
《音乐天地》2024年第4期14-19,共6页杨绮 
歌唱能力是小学生必备的音乐素养之一,学生通过六年的小学歌唱学习应具备科学的演唱方法、多声部演唱能力、感知能力、以及思维能力。然而,实际情况却不然,大部分学生仍停留在“唱会歌”的阶段,他们的歌唱能力没有建立起来,音乐素养没...
关键词：情境表演 音乐素养 歌唱教学 歌唱能力 有效应用 思维能力 育人价值 演唱方法 
寓教于乐,融学于趣——游戏教学法在小学低年级音乐课堂中的运用
《音乐天地》2024年第4期20-23,共4页宫春红 
在当今的教育环境中,游戏教学法越来越受重视,特别是在低年级的音乐课堂中,这种方法能够有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度,激活学生的创造力,在参与游戏的过程中使他们思维更灵敏,学习创新性更强。《义务教育艺术课程标准(202...
关键词：游戏教学法 唱游 音乐课堂 情境表演 小学低年级 趣味游戏 身心特点 寓教于乐 
情境教学视域下的唱游课堂——以《唐老伯有个小农场》为例
《师道（教研）》2024年第4期50-51,共2页陈晓丹 
广州教育学会教育科研课题“多学科融合的情境教学在小学低年级歌唱课堂的实践研究”(课题编号:202215153)研究成果。
情境教学指教师在课堂教学中根据教学内容、教学目标、学情分析等合理地创设情境,并在情境中进行教学。随着新课标的颁布,趣味唱游与情境表演成为第一学段学生的主要学习任务。无论是情境教学还是唱游课堂,情境的创设都与学生的生活经...
关键词：学情分析 研究教材 第一学段 情境表演 唱游 音乐要素 学生学情 情境教学 
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