歌唱教学

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小学歌唱教学中发声练习曲的设计与运用
《中小学音乐教育》2025年第4期39-43,共5页何丽英 
随着新课改的持续推进,我们发现歌唱教学中的发声练习大多数依旧处于教学的“舒适圈”。发声练习曲因其短小、简易、课堂占比较轻,教师只有在公开课、比赛课等场合才有意识去设计、运用,实际上练声环节却直接影响着学生歌唱中音准、节...
关键词：小学歌唱教学 发声练习曲 歌唱能力 新课改 公开课 比赛课 
初中音乐歌唱教学以音乐审美为核心教育理念的思考与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期149-152,共4页康建霞 
本文探讨了在初中歌唱教学中融入审美理念的思考,分析了审美理念在培育学生情感、智力和创造力发展方面的重要性。阐述了超越技术训练的必要性,丰富了学生对音乐之美的欣赏。为此,我提出了一些策略,例如:“优化课程内容、加强情感引导...
关键词：初中音乐 歌唱教学 音乐审美 
小学音乐课堂多声部教学策略与探究
《教育》2025年第9期78-80,共3页吕杨杨 
歌唱教学作为小学音乐课程教学“表现”领域的重要内容之一,可以有效提高学生的综合音乐素养。多声部歌唱教学以单声部歌唱为基础,着重培养学生的多声部听觉、感知能力及合作演唱能力,是一种能够体现高层次、多元音乐素养培养要求与训...
关键词：多声部教学 综合音乐素养 歌唱教学 小学音乐课堂 
“美声音、重融合、善表现、能创编”歌唱教学理念的实践与思考——以小学音乐歌唱教学为例
《广西教育》2025年第7期121-123,127,共4页李朝溧 
南宁市教育科学“十四五”规划课题“义务教育阶段歌唱教学模式构建的实践研究”(2022A023)的阶段研究成果。
歌唱教学是培养学生音乐核心素养的重要途径。构建一种适合小学音乐歌唱教学的模式,对教师上好音乐课、激发学生爱上音乐课都至关重要。针对当前小学音乐歌唱教学中存在的问题及成因,教师应以“美声音、重融合、善表现、能创编”歌唱教...
关键词：小学音乐 歌唱教学 音乐表现能力 教学理念 
音乐表演心理学在歌唱教学中的应用与影响分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期153-156,共4页万飞 
音乐表演心理学对歌曲演唱具有重要影响,不但有助于歌唱者增强情感表达深度,还能优化歌唱者舞台表现。通过引发情感共鸣可以使歌手和听众之间建立起更加密切的关系;并通过缓解心理压力使演唱者能够更加自如地迎接公众表演所带来的各种...
关键词：音乐表演心理学 情感共鸣 心理压力 舞台适应能力 
初中音乐歌唱教学“以音乐审美为核心”教育理念的思考与实践
《特区教育》2025年第5期37-39,共3页尹燕平 
歌唱教学以“以音乐审美为核心”教育理念为指引的实践活动,符合初中音乐教育发展要求且有利于打造高质量音乐课堂,因此该方面的教学实践与探索应当成为初中音乐教师的重点工作之一。文章阐述了该项教育工作开展的实际意义,分析了该项...
关键词：初中音乐 歌唱教学 音乐审美 
谈柯达伊教学法在中学音乐歌唱教学中的有效运用
《教育界》2025年第2期44-46,共3页许隽琳 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“核心素养导向下柯达伊教学法对中学生歌唱能力提升的实践研究”(批准号:KCA2023268)的研究成果。
围绕柯达伊教学法,简要分析其内涵与特点,探讨其在中学音乐歌唱教学中的运用价值,并结合《音乐鉴赏(必修)》的具体内容,从多视角出发对教学活动提出几点可行之策,旨在通过柯达伊教学法提高学生的音乐核心素养,为学生终身发展奠定坚实基础。
关键词：中学音乐歌唱教学 柯达伊教学法 音乐核心素养 
数字化背景下的高校学前教育歌唱教学新模式
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期122-125,共4页潘琼柳 
音乐课程是素质教育中美育教育的核心载体之一,因此音乐教学也随着素质教育的落实和推进受到了应有关注与重视,如何培养学生的音乐关键能力、如何提升音乐教学的整体质量和效果也成了教师需要重点思考和优先解决的问题。本文就主要围绕...
关键词：关键能力 高校音乐 歌唱教学 
让真实情境贯穿“教—学—评”全程--以人音版《音乐》五年级下册《田野在召唤》一课的教学为例
《教学月刊(小学版)(综合)》2025年第1期93-96,共4页沈国强 
衢州市教育科学规划2025年度一般课题“五环三导:基于教学评一致性的小学音乐单元整体设计研究”(课题编号:QY25098)的成果之一。
有效落实“教—学—评”一致性是培养艺术核心素养的重要手段。以音乐学科中的歌唱教学为例,教师基于单元整体设计,将真实情境贯穿整个教学过程,引导学生通过聆听、探究、声势、图形谱呈现等方法,掌握歌唱知识和技能,实现从“教作品”...
关键词：“教—学—评”一致性 小学音乐 真实情境 歌唱教学 
初中歌唱教学中常见问题及解决策略
《美化生活》2025年第2期0193-0195,共3页胡珊珊 
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