谈柯达伊教学法在中学音乐歌唱教学中的有效运用  

作　　者：许隽琳 

机构地区：[1]福建省泉州市第六中学

出　　处：《教育界》2025年第2期44-46,共3页

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“核心素养导向下柯达伊教学法对中学生歌唱能力提升的实践研究”(批准号:KCA2023268)的研究成果。

摘　　要：围绕柯达伊教学法,简要分析其内涵与特点,探讨其在中学音乐歌唱教学中的运用价值,并结合《音乐鉴赏(必修)》的具体内容,从多视角出发对教学活动提出几点可行之策,旨在通过柯达伊教学法提高学生的音乐核心素养,为学生终身发展奠定坚实基础。

关 键 词：中学音乐歌唱教学 柯达伊教学法 音乐核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]