寓教于乐,融学于趣——游戏教学法在小学低年级音乐课堂中的运用  

作　　者：宫春红 

机构地区：[1]威海市文登区

出　　处：《音乐天地》2024年第4期20-23,共4页The World of Music

摘　　要：在当今的教育环境中,游戏教学法越来越受重视,特别是在低年级的音乐课堂中,这种方法能够有效地激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度,激活学生的创造力,在参与游戏的过程中使他们思维更灵敏,学习创新性更强。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调基于1~2年级学生的年龄、身心特点,在唱游音乐课程中设置趣味游戏、聆听音乐、情境表演、发现身边的音乐四项学习任务。

关 键 词：游戏教学法 唱游 音乐课堂 情境表演 小学低年级 趣味游戏 身心特点 寓教于乐 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]