地方普通高校教师心理契约研究  

作　　者：胡琪波[1] 刘新页 刘伟[1] 莫容抓 

机构地区：[1]沈阳化工大学

出　　处：《时代人物》2019年第20期57-58,共2页Times Figure

基　　金：辽宁省教育厅社会科学基金青年项目(W2016007);地方普通高校教师科研动机及激励策略研究一一基于心理契约的视角。

摘　　要：高校教师作为知识型员工的典型代表,具有文化水平高、感知力强等特点,对于教师和学校之间的雇佣关系并不能完全以经济契约作为衡量标准。心理契约的特点及教师心理契约违背所产生的后果严重影响着学校的长远发展,因此,本文从心理契约的视角出发,讨论地方普通高校教师心理契约的特点,进而提出避免心理契约违背的管理思路。

关 键 词：地方普通高校 经济契约 心理契约违背 高校教师 感知力 教师心理契约 管理思路 雇佣关系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]