浅析游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合  

作　　者：刘赟晖 

机构地区：[1]湖北省武汉市洪山区青菱幼儿园

出　　处：《考试周刊》2019年第97期167-168,共2页

摘　　要：大多数幼儿园日常教学会以带领学生开展游戏活动作为主要教学模式,因为幼儿时期的孩子正处于大脑开发的阶段,思维比较活跃跳脱,更加偏向于娱乐化的活动,容易被新奇的事物所吸引,甚至还没有办法控制自己的行为和思想.可以说,孩子们对于一切兴趣的来源大多来自游戏互动中,如果能将教育融入游戏互动中,既能满足孩子们的兴趣,又能满足教学的要求.本文将表明游戏对幼儿园教育的积极作用,分析游戏在幼儿园教学运用时存在的问题,探讨游戏在幼儿园教育教学中的运用策略.

关 键 词：游戏 幼儿园 教学运用 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]