高校英语听说教学实践中翻转课堂的应用分析  

作　　者：刘爱玲[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学

出　　处：《神州》2019年第36期210-210,共1页

基　　金：江西省教育规划课题“基于微信平台的大学英语翻转课堂大班教学模式研究,编号为19YB104”。

摘　　要：英语是大学教学中不可或缺的基础课程,各个专业都有很多英文文献需要学生了解,因此英语的基础性以及广泛应用性决定了其学习的重要性。传统的英语教学模式大多忽略学生的听说练习,很多学生英语学习的结果都是哑巴英语,只能理解单词,对英语的阅读与运用存在较大问题。翻转课堂的应用让这一问题找到了解决措施,有利于学生听说能力的提升。本文针对英语教学中翻转课堂的应用展开论述,对翻转课堂如何提升学生听说能力进行分析。

关 键 词：高校英语 教学 翻转课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]