问题导学法在初中数学教学中的应用研究  

作　　者：吴镇材 

机构地区：[1]龙岩市永定区高陂镇高富小学

出　　处：《考试周刊》2019年第96期94-94,96,共2页

摘　　要：随着新课改的不断推进,对初中数学教学提出了更高要求,教师应改变教学观念和方法,将灌输式教育逐渐转变为学生自主学习,不断增强技能,从而形成良好的价值观,促进综合发展。随着素质教育改革的深化,研究如何提高初中数学教学的质量,改善教学方式,是目前教育领域探讨的重点。传统教学模式下,教师将课程内容进行编排设计,而学生被动接受,这样的模式已无法满足课程目标及需求。为了提升学生的数学分析能力、数学运算能力、逻辑推理能力等,教师可以合理应用问题导学法,能够进一步加深学生对问题的理解与分析,能一定程度地提高初中数学教学质量。

关 键 词：问题导学法 初中数学教学 应用 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]