比赛名次自有先后 体育精神不论“输赢”——引导学生正视比赛输与赢的四个策略  

作　　者：于霞 

机构地区：[1]山东省威海市文登区葛家中学

出　　处：《中国学校体育》2019年第12期69-69,共1页

摘　　要：比赛中有赢就有输,赢是教师引导学生追求的目标,输是客观存在,教师应引导学生正确面对。教育引导学生正确对待"输"与"赢"十分重要,笔者总结了以下4个策略,引导学生正视比赛中的"输"与"赢",树立正确的输赢观,从而培养学生良好的思想品质。

关 键 词：思想品质 教师引导 体育精神 策略 客观存在 比赛名次 正确面对 教育引导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]