拉弗曲线理论视角下“双一流”高校教师绩效管理的滞涨现象解析  

The Laffer Curve and Teacher Performance Management in "Double First Class" Universities in China

作　　者：张万朋 涂萍萍 Zhang Wanpeng;Tu Pingping

机构地区：[1]华东师范大学教育学部

出　　处：《现代大学教育》2019年第6期79-85,共7页Modern University Education

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“当前主要国家和地区财政教育经费和全社会教育经费投入比较研究”，项目编号:17JZD060

摘　　要：随着"双一流"建设的推进,高校不断强化教师绩效管理。以经济学中的"拉弗曲线"理论为依据,基于42所"双一流"高校的数据进行实证分析。研究表明:当前我国"双一流"高校教师绩效管理中已经出现或存在"滞涨"现象,教师绩效税率(即绩效考核标准)总体位于"拉弗曲线"的右侧。因此,适当降低教师绩效考核标准、完善绩效考核过程、提高绩效考核结果的应用效果能够更好地促进高校科研数量的增加和科研质量的提升。鉴于此,建议高校从优化绩效评价指标体系、采取定量与定性并重的考核方式、建立绩效考评的双向沟通机制等方面着手,根据自身情况考察教师目前的"科研税负点"所处位置来调整绩效考核"税率",努力在"双一流"建设过程中把握教师绩效管理与科研发展之间的平衡点,以教师绩效管理为契机,促进教师专业发展,最终实现高校发展与教师发展的双赢。

关 键 词：“双一流”高校 教师绩效管理 拉弗曲线 滞涨现象 科研税负 减税降负 教师专业发展 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]