基于认知技能化的口译教学创新模式研究  

作　　者：王亦兵[1] 隋丹妮[1] 

机构地区：[1]沈阳大学外国语学院

出　　处：《文学教育》2020年第2期156-157,共2页Literature Education

基　　金：2019年度辽宁省社会科学规划基金项目。名称:基于口译过程中的创新思维促发顿悟体验的认知神经机制研究。项目编号:L19BYY014。

摘　　要：语言教学的最终目的是培养语言交际能力,而口译教学是利用已经获得的语言交际能力学习培养口译技能。本论文运用文献研究法和理论推演法,分析了口译能力的本质和技能化口译教学发展,并强调与认知过程相结合的技能化口译教学,尤其是技能的分解训练符合口译教学的内在规律,有助于提高学生的口译能力和水平。

关 键 词：口译教学 认知 技能化 

分 类 号：H31[语言文字—英语]