由古德莱德引发的音乐课程相关问题的思考  

作　　者：刘佳蕾 

机构地区：[1]中国音乐学院

出　　处：《黄河之声》2019年第22期72-72,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：笔者对美国著名的教育家约翰·I·古德莱德(John I.Goodlad)的关注是源于古德莱德的五种课程理论,随着对古德莱德的进一步了解,笔者发现美国的课程学校改革问题中有着广大教育课程中存在的共同点,本文试以其为基础,对当下音乐课程设置与教材研究等问题进行分析,并提出对应建议。

关 键 词：音乐课程 音乐教育 评估 设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]