运用典型案例分析在临床护理带教过程的价值研究  

作　　者：陈馥妍[1] 

机构地区：[1]深圳市第二人民医院

出　　处：《国际感染病学（电子版）》2019年第4期250-250,共1页Infection International(Electronic Edition)

摘　　要：目的分析并研究典型案例分析法在消化科临床护理带教过程中的应用价值.方法选取我院在2016年4月-2018年4月之间带教的80例护生,应用随机数字表法分为两组.参照组护生予以常规消化科护理带教,观察组护生应有典型案例分析法,对两组护理带教方式的临床效果进行分析和对比.结果观察组护生带教结束后理论考核成绩、操作考核成绩以及综合考核成绩等考核评分均明显高于参照组,P<0.05;观察组护生在应急能力、沟通技巧、强化思维及提高兴趣等满意度均明显高于参照组,P<0.05.结论将典型案例分析法应用在消化科护理带教过程中,不仅能明显提高带教教学质量,还能增强护生学习积极性,有利于培养综合素质更高的人才,值得推广.

关 键 词：典型案例分析法 消化科 护理带教 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]