地方本科院校转型背景下的“工作室制”教学模式的改革与实践  

作　　者：晁洪娜 

机构地区：[1]重庆工程学院

出　　处：《美术教育研究》2019年第23期126-127,共2页Art Education Research

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划课题一般项目“应用型本科院校艺术设计专业‘工作室制’产学研结合人才培养模式的探索与实践”(项目编号：2018-GX-363)阶段性成果

摘　　要：针对艺术设计专业应用型人才培养过程中存在的问题,该文提出本科院校转型背景下"工作室制"人才培养模式,论述了通过创新课程体系、建设"双师型"教师队伍、强化校内外实训基地,实现"工作室制"人才培养模式的创新与实践。

关 键 词：地方本科院校 艺术设计专业“工作室制”教学模式改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]