机电一体化技术专业中“3+3”分段培养课程体系的实践探索  

作　　者：成图雅[1] 武俊彪[1] 

机构地区：[1]内蒙古机电职业技术学院/机电工程系,内蒙古呼和浩特010018

出　　处：《科学与信息化》2019年第34期116-116,共1页Technology and Information

基　　金：批准号NJSY17464,名称:机电一体化专业“3+3”中高职衔接人才培养模式的研究,项目类别:教育研究类;项目负责人:成图雅。

摘　　要：在机电一体化专业中,3+3分段培养体系就是说在中职和高职的时候将相同的专业进行对接,也就是中职上三年,高职上三年。在这样的培育系统当中,既可以丰富学生机电一体化的理论知识,还可以让学生的技能得到提升,成为高素质、高技能的人才。本篇文章根据在机电一体化专业中,3+3分段培养课程体系的实践进行研究。

关 键 词：机电一体化 3+3分段培养 课程体系 研究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]