例谈信息技术课堂中实现STEM教学设计的策略  

作　　者：朱仲平 

机构地区：[1]江苏省无锡市河埒中学

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第1期48-49,共2页China Information Technology Education

摘　　要：STEM教育思想的核心由综合性、整合性和探究性三部分组成。在信息技术课堂上,信息技术本身具有的工程性和操作性则为实施STEM教育提供了很好的条件和平台,可以很好地实现STEM教育的基本要求,实现STEM教育思想的核心要素。下面,我就以Flash动画制作中的"遮罩层的应用"为例。

关 键 词：信息技术课堂 FLASH动画制作 信息技术本身 探究性 遮罩层 核心要素 例谈 操作性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]