高校学生党组织党性教育机制研究  

作　　者：刘志敏[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学马克思主义学院

出　　处：《现代商贸工业》2020年第4期113-114,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划2018年度高校思政研究专项课题“新时期中国共产党党性教育制度化研究”(GS18116)

摘　　要：“三全育人”背景下,高校组织育人功能的实现需要全面构建高校党组织在高校育人中的体制机制,以保障思想政治工作的有效开展.党性教育是特殊的思想政治教育,学生中的入党积极分子、预备党员和党员是党性教育的客体,同时也是同辈群体中开展思想政治教育的主体,引导学生党组织构建完善的党性教育机制,创新党性教育的方式、方法,使学生党组织在高校党建工作中发挥主体作用,为高校实现全员、全方位和全过程育人的目标,提供来自学生自我管理、自我教育的动力.

关 键 词：学生党员 党性教育 育人机制 

分 类 号：D9[政治法律—法学]