校企行合作教学的多元化策略研究——以人物形象设计专业为例  

作　　者：夏雪敏[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学

出　　处：《艺海》2019年第12期118-119,共2页

基　　金：江苏开放大学校级“十三五”2017年度校级科研规划课题“基于校企行三方合作的开放教育实践教学模式研究——以人物形象设计专业为例”（编号：17SSW-J-Y-003）

摘　　要：随着物质生活水平的不断提高,人们对美的认知及要求也有了相应变化,特别是对自身的视觉形象有了更多的关注,进而推动人物形象设计专业的发展。目前,诸多高校开设了人物形象设计专业,但起步较晚,又因这是一门多学科融为一体的边缘性专业,导致教学还存在“重理论、轻实践”等问题,不利于专业人才的培养。结合校企行合作教学在人才培养方面的诸多优势,可通过科学人才培养方案的制定、灵活教学方法的应用、校企合作实习基地的建立、高质量师资的培养来构建多元化教学策略。

关 键 词：校企行 多元化 人物形象设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]