地方高校创业教育模式及教学体系构建研究  

作　　者：张玉峰[1] 牛莉莉[1] 张其久[1] 

机构地区：[1]北华大学机械工程学院

出　　处：《中国农村教育》2019年第33期15-15,18,共2页

基　　金：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究课题“地方高校创业教育模式及教学体系构建研究”（吉教科文合字[2016]48号）;吉林省教育厅高等教育教学改革立项课题“基于应用型人才培养的国家级实验教学示范中心建设与运行机制研究”（SGJY201607）

摘　　要：创业教育通过创新创业人才的培养,可以促进社会进步与发展,能为在高校顺利开展创业教育打下良好的基础。积极鼓励高校大学生自主创业,体现了教育系统深入学习实践科学发展观的形式,是服务于创新型国家建设的重大战略举措。高校是创新的活水源头之一,不仅传承、传播科技文化知识,而且创造新技术、新文化、新知识。高校深入研究并实践创业教育教学体系,为加快建设创新型国家肩负了重大的历史责任。因此,高校开展创业教育具有重大的战略意义和教育价值。

关 键 词：科技文化知识 创业教育 教育教学体系 教学体系构建 创新型国家建设 大学生自主创业 积极鼓励 创新创业人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]