多雷语言学习动机理论的研究趋势与新动向  

作　　者：王志敏 

机构地区：[1]常州纺织服装学院人文学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2019年第4期63-65,共3页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：江苏省社科基金(课题批准号17YYD003);江苏省教育科学“十三五”规划课题(课题编号B-b/2016/03/40);江苏省教育信息化研究立项课题(项目编号20172016)的研究成果

摘　　要：本文回顾了语言学习动机激发理论研究的历史和发展,介绍了多雷的过程导向的外语动机策略框架、动机自我系统理论与复杂动态系统理论CDST在这一领域的运用,客观评述了其研究成果对教学的指导意义。

关 键 词：语言学习动机 多雷语言学习动机系统理论 新动向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]