在岗乡村医生学历教育阶段德育培养  

作　　者：马赫[1] 侯建成[1] 张婕 何晶 曲保忠[1] 郑中华[1] 王柳行[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院

出　　处：《吉林医药学院学报》2020年第1期74-75,共2页Journal of Jilin Medical University

基　　金：吉林省教育科学“十三五”一般规划课题(GH180509);吉林省高教学会2018年度高教科研课题(JGJX2018B26);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2019ZCY367)

摘　　要：随着人们生活质量的提高,很多农村地区居民对于医疗服务的质量也提出了更高的要求。但目前乡村医生并不能满足当地人们的健康需要。这是因为乡村医生学历都比较低,相关的专业知识也不够全面,而且平时接触的疾病类别不多,缺乏医疗设备的使用机会。不仅如此,部分乡村医生从事这个行业仅仅是为了获利,他们并未全身心的投入医疗事业中。乡村医生的在岗学历教育能够大幅度提升他们的专业知识和技能,这对于乡村地区卫生事业的发展、医疗水平的有效提升有着很大的促进意义。各大医学院校需要根据乡村医生群体的实际状况和特点,对他们的专业能力以及学习状态等展开深入了解,制定出科学且具有针对性教学方案。更重要的是将医学德育教育全面贯彻其中,提升乡村医生的医德。

关 键 词：乡村医生 学历教 德育培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]