播撒书香满庭芳——以阅读促班级文化建设  

作　　者：王文静 

机构地区：[1]常州市戚墅堰东方小学

出　　处：《教育界（教师培训）》2019年第12期4-6,共3页Education Circle

摘　　要：教师可以通过“突破个体,促进团队共长;打通时空,长程序列建构;拓展内涵,活动走向综合”等策略,实现学科教学与班级生活的通化,挖掘育人价值。

关 键 词：通化育人价值 学科教学 班级生活 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]