论小学数学教师素质与专业发展的方向  

作　　者：许天良 

机构地区：[1]广西百色市田林县定安镇那雄村小学

出　　处：《教育界（综合教育）》2019年第12期150-150,156,共2页

摘　　要：数学教师既需要具备良好的专业素养和数学功底,又需要拥有系统的教育心理学学习经历,对于当下流行的数学文化和基本的数学科学知识要有一定的理解。文章分析了现如今小学数学教师素质的构成情况,就促进小学数学教师的素质和专业发展提出了几点参考,为今后小学数学教师素质和专业能力的提升提供一点借鉴。

关 键 词：小学数学教师 素质 专业发展方向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]