赋予学校教育“灵魂”的思考--“道德讲堂进课堂”方式下的小学毕业典礼  

作　　者：李丽婷 

机构地区：[1]广州市增城区朱村街中心小学,广东广州511300

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第2期41-41,共1页The New Generation

摘　　要：“道德”一词由来已久。“道”表示事物运动变化的规则;“德”表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人、伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,人们就一直重视道德问题。但是,随着社会的不断发展,人们的思想观念和价值取向日趋多元化,文化生活和精神需求更加多样化,诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在。这让我们不禁深思:我们的道德是否遭遇到危机?……因此,通过道德建设来激浊扬清就显得任重而道远,而对于青少年的思想道德教育,学校有着不可推卸的责任,如何更有效地突出德育实效?如何办人民满意的教育?如何培养更多“德才兼备”的人才?……值得我们思考。

关 键 词：道德思想 道德建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]