学科思维品质在高中地理素质教育中的应用  

作　　者：张治平[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁沟中学

出　　处：《文理导航》2020年第4期79-79,共1页

摘　　要：我国地理课程教学重视的是学科知识,忽视思维品质的培养,服务于应试教育,不能满足素质教育培养创新人才和综合型人才的要求,势必会被社会所淘汰。高中地理素质教育教学致力于知识、思维、能力等全面提升,这就需要在教学中贯彻学科思维品质,激发地理学习兴趣,依照自身的探索和思维加深对地理学科认知,促进能力和品质的发展,提高高中生的地理综合素养。本篇文章主要分析了高中地理素质教育培养学科思维品质的必要性,提供了其在地理课堂实际应用策略,仅供参考。

关 键 词：学科思维品质 地理素质教育教学 运用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]