幼儿音乐教学活动游戏化的研究  

作　　者：周圆 

机构地区：[1]南昌县莲塘第二幼儿园

出　　处：《新课程（综合版）》2019年第12期150-150,共1页

摘　　要：幼儿在游戏中生活,在游戏中成长。教师在学前教育中开展音乐教学活动时,要以幼儿的游戏心理作为实施教学的出发点。在论述幼儿音乐教学活动游戏化理论的基础上,结合实践经验探讨具体的实践策略,提出教师要在活动环境中融入游戏要素,巧用图谱提升幼儿认知,组织表演以激发幼儿的创造力,并引导幼儿开展音乐律动。

关 键 词：幼儿音乐教学活动 游戏化 学前教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]