插卡式图谱 大班音乐游戏学与教的助推器  

作　　者：蒋伟群 

机构地区：[1]上海市闵行区闵行第四幼儿园

出　　处：《新课程（综合版）》2019年第12期180-181,共2页

摘　　要：有感于他人的成功课例,设计主题背景下的音乐游戏活动,在尝试运用图谱组织大班孩子进行音乐活动的过程中,深深感受到了图谱教学带来的巨大成效,也发现了传统图谱教学模式化,影响大班孩子思维发展。迎着问题,通过完善教学方案、调整活动图谱等一系列措施的实施,插卡式图谱应运而生,它在延续传统图谱优势的基础上,针对大班孩子思维活跃、刚刚具备合作能力等特点,对大班孩子提出了更高的挑战,让音乐游戏活动变得更灵活有趣,让孩子变得更自主活跃。

关 键 词：插卡式 图谱 音乐游戏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]