高中化学“微课堂”有效教学模式初探  

作　　者：迮思泉[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期106-106,共1页

摘　　要：随着教改的不断深入,中学课堂教学方法也进行了一定程度的创新,"微课堂"教学方法应运而生。"微课堂"教学是新课程理念下的一种全新的教学策略,由于微课堂在高中化学课堂的频繁应用,学生的学习效率得到了提高,学生的积极性和主动性得到了发展,高中化学教学水平也得到了提升。从多个方面分析和探讨了微课堂教学模式,提出一些教学方法、策略与建议,从而优化当前高中化学微课堂教学。

关 键 词：高中化学教学模式 化学“微课堂” 教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]