家校合作不应另起炉灶  

作　　者：王梅雾[1] 

机构地区：[1]江西省教育科学研究所

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2019年第12期23-24,共2页Jiangxi Education

摘　　要：在学校层面上,家校合作的重要性虽然已经成为共识,但真要落实下去,却是“叫好不叫座”的事。不少校(园)长深感学校人手不够,教师们也感到教育教学任务很重,所以家校合作就成了没有专门时间和精力去做的工作。可见,在一些学校和教师的观念中,家校合作被错误地理解为教育教学工作之外的事,被错误地理解为学校日常工作之外的其他活动,而没有被看作工作本身。

关 键 词：家校合作 教育教学任务 学校层面 教育教学工作 校(园)长 错误 重要性 理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]