阅读,为什么与孩子渐行渐远  

作　　者：杨雪梅 

机构地区：[1]山东省荣成市教育教学研究培训中心

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2019年第12期34-35,共2页Jiangxi Education

摘　　要：一次全民阅读推广活动结束后,很多家长迫不及待地围了上来,表达的无非是各种各样的无奈与无助,归结起来主要有以下两点:孩子不爱读书;虽然读了大量的课外书,但是孩子的分析概括能力和写作能力都很差。这个问题引起了我的深度思考:近年来,全民阅读之风愈刮愈浓,作为读书的大本营。

关 键 词：深度思考 课外书 渐行渐远 全民阅读推广活动 爱读书 阅读之风 分析概括能力 写作能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]