地方高校音乐学(教师教育)专业应用型人才培养策略探析——以长治学院音乐学(教师教育)专业为例  

作　　者：郝峰[1] 

机构地区：[1]山西长治学院合唱艺术研究所

出　　处：《四川戏剧》2019年第12期193-196,共4页Sichuan Drama

基　　金：长治学院教学改革创新项目“音乐教育专业实践创新研究”(项目编号:JC201714)阶段性成果

摘　　要：应用型人才是当前我国教育改革的热点话题,也是我国急需的人才缺口。本文以长治学院音乐学(教师教育)专业为例,研究分析教学模式、师范性和实践性教学、考核评价体系等存在的问题,并针对性探讨基础音乐教育应用型人才的培养策略,以期为同类院校提供借鉴。

关 键 词：地方 音乐学 应用型 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J60-4[文化科学—教育学]