以韩礼德婴幼儿语言发展理论为基础谈婴幼儿早期英语语言启蒙  

作　　者：韩晨融[1] 

机构地区：[1]云南师范大学外国语学院

出　　处：《海外英语》2019年第24期119-120,共2页Overseas English

摘　　要：20世纪70年代,语言学大师韩礼德教授把儿童学习母语的过程分为了三个阶段:第一阶段是原始母语阶段;第二阶段是原始母语到成人语言的过渡阶段;第三阶段是学习成人语言阶段。该文先简明扼要地阐述了儿童语言发展第一阶段的两大特点:(1)在话语未出现前婴幼儿已经有了表意行为;(2)婴幼儿原始母语与成人语言系统相比,这时期婴幼儿语言只有意义和声音两个层面。在文章的第二部分作者对大部分中国父母所关心的婴幼儿英语语言启蒙提出了一些建设性的意见。

关 键 词：英语语言启蒙 婴幼儿语言发展 早期语言学习 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]