MI开启多元智慧的作业设计  

作　　者：王幼明[1] 

机构地区：[1]首都体育学院管理与传播学院

出　　处：《海外英语》2019年第23期122-123,131,共3页Overseas English

摘　　要：多元智能理论(Howard Gardner)阐述了人的智力差异性,个体性,是多元智能的。每一个人都是独特个体的。因此,大学英语课后作业的设计,应考虑多元智能理论,考虑学生智力的差异,允许学生在出题作业中存在多样性题型,以满足不同学生的需要,使他们的想象力和创造力得以尊重,并发挥学生的最大潜力。

关 键 词：多元智慧 学生出题设计 大学英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]