职业院校思想政治工作贯穿教育教学全过程路径探究——以大连艺术学院《追梦·青春》构建“三全育人”模式为例  

作　　者：张朝霞[1] 亢莹[1] 武晓霞[1] 

机构地区：[1]大连艺术学院马克思主义学院

出　　处：《长江丛刊》2019年第29期154-155,188,共3页Yangtze River Series

基　　金：2019年度大连艺术学院《追梦·青春》招标课题“《追梦·青春》建立三全育人的模式研究”（项目编号：YP201915）;2018年度中国艺术职业教育学会科学研究项目“立德树人：职业院校思想政治工作贯穿教育教学的全过程研究”（项目编号：CEFA2018008）阶段性成果

摘　　要：大连艺术学院《追梦·青春》剧目通过总体布局、责任分解、组织协同、有机联动,构建了全员合力、全过程有效衔接、全方位有机联动的“三全育人”模式,并构建了以剧目载体建立“三全育人”模式的长效保障机制,对探索职业院校思想政治工作贯穿教育教学全过程的创新路径有着深刻的启示。

关 键 词：艺术院校 思想政治工作 《追梦·青春》 三全育人 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]