充分发挥教研组功能，提升教研品质——剖析 更新 激活教研组活动例谈  

作　　者：孙丽燕 

机构地区：[1]江苏常州市花园第二小学

出　　处：《小学教学研究》2019年第33期23-26,共4页

摘　　要：我们要让教师在沉重的事务性工作中解脱出来,就要加强教研组建设,有效开展校本教研活动。教研活动"说起来重要,做起来不重要"的现象屡见不鲜,要让"教研"真正意义上实现促进教师发展的功能,必须改变教师认为的"教研活动"和"教学活动"是"加法"的错误观念,要让教师在教研活动中有所收获。

关 键 词：剖析 更新 激活 教研组作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]