高职院校计算机等级考试的教学策略介绍与实施  

作　　者：姚树春[1] 王春华[1] 刘正[1] 卢晨[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区服务外包职业学院信息工程学院

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第11X期79-80,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：慕课教学资源开发与实践——以《全国计算机等级实训》为例(JG-201702);“互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式研究与实践(2017JSJG081);2019年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2019SJA1309);苏州市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题(192012409)

摘　　要：本文以高职院校的计算机基础课程教学为例,介绍了全国计算机等级考试以及其教学策略。该策略主要包括:慕课(MOOCs)教学,连续一周的实训教学,连续一学期的教学,和连续半个学期的教学。并根据每种教学的实施情况,对每种教学方式的优缺点进行了分析比较。最后总结我校的教学效果,以及目前的教学方式,供其他兄弟院校参考使用。

关 键 词：全国计算机等级考试 计算机基础 教学策略 NCRE-1 慕课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]