产教融合型企业建设的现实要义、动因与关键点  

Practical Significances,Motivation and Key Points of the Construction of Industry Education Integrated Enterprise

作　　者：滕颖[1] 王利华[2] Teng Ying;Wang Lihua

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院经济管理学院,浙江义乌322000 [2]广西机电职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《教育与职业》2020年第1期13-19,共7页Education and Vocation

基　　金：2019年度义乌工商职业技术学院校级重点科研课题“产教融合型企业建设的动因与实施关键点思考”(课题编号:2019JG038);2019年度南宁市哲学社会科学研究一般课题“国家职业教育改革背景下产教融合型企业建设路径研究”(课题编号:2019GSY102)的研究成果.

摘　　要：《建设产教融合型企业实施办法(试行)》是新时期国家为深化职业教育改革,推动产教融合、校企合作而出台的一份纲领性文件。建设产教融合型企业具有深远价值和意义,以此为抓手能够有效破解职业教育产教脱节难题,补齐职业教育短板和产业创新短板。现阶段,我国产教融合型企业建设的各项工作正处于起步阶段,为了保障产教融合型企业建设的有序推进,不仅要深刻理解产教融合型企业建设的现实要义和动因,还需要牢牢抓住产教融合型企业建设的关键性问题,即产教融合型企业的遴选标准量化、评价标准和评价机制构建以及激励政策的完善与落实。

关 键 词：产教融合型企业 产业创新 遴选指标 评价 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]