混合所有制高职产业学院人才培养共同体建设  

Construction of Talent Training Community in Mixed Ownership Industrial Colleges in Higher Vocational Education

作　　者：郭雪松[1] 李胜祺 Guo Xuesong;Li Shengqi

机构地区：[1]杭州职业技术学院,浙江杭州310008 [2]浙江大学国际教育学院,浙江杭州310058

出　　处：《教育与职业》2020年第1期20-27,共8页Education and Vocation

基　　金：2019年度中央高校基金课题研究项目“新时代混合所有制产业学院共同体研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2019GJY013)。

摘　　要：混合所有制产业学院是我国深化产教融合、校企合作的重要载体和实践范本。在国家职业教育改革背景下,构建混合所有制高职产业学院人才培养共同体,不仅是校企双方相互依赖的内生性诉求,也是高职知识教育与实践教育相统一的育人要求,更是职业教育多元化发展的内在需要。高职产业学院人才培养共同体具有独特的育人优势,能够有效推动高职人才培养与企业生产科研功能对接,保障高职院校与企业资源整合共用,促进高职院校形成育人特色。根据混合所有制产业学院的办学特点,应加快构建以现代化治理体系为准绳的合作机制,以市场化运作为规制的运行机制,以校企合作能力提升为模型的保障机制。同时,探索混合所有制产业学院人才培养共同体的建设路径,必须明确其建设内涵与规范,树立标准基线;建立健全配套支持体系,夯实建设基础;建立评价体系,严把质量红线。

关 键 词：混合所有制 产业学院 人才培养共同体 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]