探究教育新技术对我国大学英语教学技能的影响  

作　　者：杨红梅 

机构地区：[1]河南财政金融学院国际教育学院

出　　处：《长江丛刊》2019年第35期49-49,51,共2页Yangtze River Series

基　　金：基于“互联网+”的“六位一体”英语教学技能训练模式创新研究（项目编号：SKL-2019-1451）

摘　　要：为了进一步推进教育信息化改革,全面提升我国大学英语教育的水平,培养高校大学生英语水平,各高校教师应充分理解教育新技术的要点,将其充分应用于日常高校英语教育教学活动当中,不断提升教师们的英语教学技能,从而帮助大学生提升英语学习兴趣,养成良好的学习习惯,进而全面提升我国高校英语教学水平。本文作者以当前我国高校英语教学的发展现状为研究基础,探究了教育新技术在我国高校英语教学技能提升中的影响,以期促进我国高校英语教育水平的显著提升。

关 键 词：教育新技术 大学英语教学技能 影响 探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]