教育生态体系视角下应用型本科高校“双创”教学改革机制研究  

作　　者：宗文宙[1] 王绚皓[1] 

机构地区：[1]黑龙江财经学院,哈尔滨150025

出　　处：《活力》2019年第24期146-147,共2页Vitality

基　　金：课题名称:教育生态体系视角下应用型本科高校“双创”人才培养机制构建研究,课题类别:省教育厅规划课题,课题编号:GBC1317105。

摘　　要：引言教育生态学是依据整体关联、动态平衡等生态学机理,对教育现象、教育规律、教育环境等进行研究,并探索教育生态发展途径的科学。应用型本科院校现在非常重视学生的双创教育,为了提高学生“双创”能力,对应用型本科高校“双创”教学改革研究符合现代高等教育教学改革需要。本论文从不同方面阐述教育生态体系视角下应用型本科高校“双创”教学改革机制研究,希望为研究“双创”教学改革的专家和学者提供理论参考依据。

关 键 词：教育生态系统 应用型本科高校 双创教学改革研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]