论当代教育心理学研究的发展趋势——评《教育心理学概论》  

作　　者：陆钰娟[1] 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院

出　　处：《林产工业》2020年第1期I0015-I0015,共1页China Forest Products Industry

摘　　要：《教育心理学概论》是师范类学生上岗考试的辅导教材,目的在于提高教育工作者的心理素质。全书针对人的心理活动及规律进行研究,包括心理学概论、教育心理学与高等教育心理学、高等教育心理学与高等学校教师、学习心理概述、学习动机及其培养、学习迁移及其促进、认知发展与知识的领会、记忆发展与知识的巩固、认知策略与心智技能的形成、问题解决和创造性的培养、自我意识的涵义与结构、态度与品德的形成及其培养、群体心理与人际交往的调适和心理健康教育等十四章内容,目的在于让读者认清当代教育心理学研究的发展趋势,表明教育者要树立正确的教学心理。

关 键 词：教育心理学 人际交往 心理学概论 认知策略 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学] G236[哲学宗教—发展与教育心理学]