利用三级教研网络提升农村中小学教师教学力的研究  

作　　者：曾祥尤 

机构地区：[1]江西省赣州市南康区教学研究室

出　　处：《天津教育》2019年第21期43-43,45,共2页Tianjin Education

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划课题2018年度学科带头人专项一般课题“利用三级教研网络提升农村中小学教师教学力的研究与实践”（课题编号：18ZXYB052）研究成果之一

摘　　要：教学研究是领导的事,奋斗在一线的教师只要做好教书育人的工作便可,这是多年来教师的一种狭隘观念。新课改的发展和深入促进了教师教学观念的转变,很多教师参与到教研教学中来,并且积极创新了教学方式,提升了自身的教学能力。农村教师由于条件的限制、信息的闭塞,很少有机会参与学校教研。作者利用所在的学校进行教研网络活动,对农村中小学教师的教学力进行深入研究。

关 键 词：三级教研网络 农村中小学 教学力 研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]