面向应用创新型人才培养的程序设计拓展课程教学探索  

作　　者：徐芝琦 潘瑞芳[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院媒体工程学院

出　　处：《中国教育信息化》2020年第2期48-51,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目（编号:kg20160287）;浙江省基础公益研究计划项目（编号：LGF19F020002）;浙江传媒学院校级教改项目“竞赛导向的大学计算机基础课程特色教学探索与实践”的研究成果

摘　　要：在新工科建设形势下,地方应用型本科高校的理工类人才培养重点已转为应用创新型人才的培养。程序设计课程是理工类人才培养的核心基础课。作者针对目前应用型高校的程序设计课程中存在的问题,创新性地设计、探索和实践了一门程序设计拓展课程。文章详细阐述了该课程的教学目标、课程体系,并佐以教学案例详细介绍了其独特之处,最后结合问卷调查论证了该课程对学生的计算思维能力和创新创造能力培养的积极教学效果。

关 键 词：程序设计拓展课程 PROCESSING 创新编程 

分 类 号：G433[文化科学—教育学]